Esta pesquisa envolveu o levantamento de nove dissertações de mestrado e de uma tese de doutorado sobre a Pedagogia da Alternância na atualidade. Teve como objetivo o mapeamento e a identificação da produção em Pedagogia da Alternância, abrangendo os anos de 2013 a 2015, visando o estabelecimento do “estado da arte” recente desse campo de investigação, e considerando nosso interesse de elaborar um trabalho de conclusão de curso que resgatará tal temática. A busca e a captura dos materiais foram feitas a partir de bancos de dados da Capes; priorizaram-se as seguintes categorias de análise: tema; metodologia; referenciais teóricos utilizados; e principais resultados. Percebeu-se que essas pesquisas demonstram a expressividade da produção acadêmica atual sobre a Pedagogia da Alternância.