Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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ETNOMATEMÁTICA, CULTURAS DO VESTUÁRIO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Palavra-chaves: ETNOMATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, JOGOS DE LINGUAGEM MATEMÁTICOS Comunicação Oral (CO) GT5 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INTERCULTURALIDADE Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

O presente trabalho está ancorado teoricamente no campo da etnomatemática e busca investigar os saberes matemáticos gestados por uma costureira artesanal e por um grupo de jovens estudantes do Curso de Design de Moda numa Instituição de Ensino Superior gaúcha. A metodologia, de cunho qualitativo e inspirações etnográficas, tem produzido material de pesquisa que consta de entrevistas gravadas e posteriormente transcritas, acompanhamento de atividades laborais por meio de filmagens e diário de campo da pesquisadora. Destaca-se, até o presente momento, a existência de semelhanças de família entre as regras matemáticas expressas pela costureira artesanal e pelos estudantes. Como proposta de continuidade, pretende-se utilizar os resultados da investigação em uma prática pedagógica a ser efetivada com o 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da região, tendo em vista ser o vestuário utilizado pelos adolescentes uma forma de manifestação cultural deste grupo.

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