O presente texto trata de um relato de intervenção que teve como objetivo refletir com a equipe de uma escola pública do município de São José de Mipibu/RN sobre a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) na implementação da educação em direitos humanos. Para tanto, foram realizadas observações e rodas de conversa com os profissionais escolares. Diante das discussões, foi possível identificar que a falta de atualização do PPP provoca uma desarticulação pedagógica no ambiente escolar. Foi também detectado que, para que seja possível educar em direitos humanos, é necessário também educar para a cidadania, inclusão, diversidade, para o respeito e para a mobilização social.