O objetivo deste trabalho é refletir e analisar as transformações da Educação Infantil em termos gerais e discuti sobre a relação família e escola nesta forma de ensino. A coleta de dados ocorreu por meio da pesquisa bibliográfica realizada no Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Histórico-Cultural- GEPEHC, da Universidade Federal do Pará, e da pesquisa de campo, oportunizada pelo Programa Institucional de Bolsas de Extensão-PIBEX da mesma Instituição Superior. Refletindo sobre isso, queremos com essa pesquisa proporcionar aos profissionais da educação uma oportunidade de conhecer mais sobre o tema da Educação infantil e seu contexto histórico. Dessa forma, poderemos contribuir para uma educação de qualidade para as crianças pequenas, a qual possibilitará à formação de um indivíduo crítico, por meio de ações como: analisar, comparar, julgar e explicar. Concluímos que o professor e aluno devem caminhar juntos para a construção do conhecimento crítico.