Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

O BRINCAR E A CULTURA AMAZÔNICA: REFLEXÕES SOBRE BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA E VIVÊNCIAS CULTURAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavra-chaves: BRINCADEIRAS, CULTURA, EDUCAÇÃO INFANTIL, FAZ DE CONTA Comunicação Oral (CO) GT 17 – EDUCAÇÃO INFANTIL
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Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

O presente artigo discute as práticas educativo/culturais das brincadeiras de faz de conta desenvolvidas em turmas de educação infantil no contexto de escolas públicas no município de Paragominas-Pa. Tem-se por objetivo analisar como as brincadeiras de faz de conta contribuem para o resgate da cultura, identificando como as crianças constroem e reconstroem os aspectos culturais por meio das brincadeiras. Como metodologia de pesquisa elegemos a abordagem Dialética do tipo qualitativa, o estudo é referenciado em resultados de pesquisa empírica e revisão bibliográfica. Os resultados da pesquisa apontam que por meio das brincadeiras de faz de conta as crianças vivenciam a cultura amazônica e desenvolvem os aspectos cognitivos de forma lúdica.

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