Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

FORMAÇÃO DOCENTE: O PROFESSOR SURDO EM FOCO

Palavra-chaves: PROFESSORES SURDOS, PROCESSO FORMATIVO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA Comunicação Oral (CO) GT6 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO PARA SURDOS Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

A formação docente na atualidade deve visar à construção de uma identidade profissional, no caso de professores surdos não é diferente, visto que é uma necessidade ter estes profissionais qualificados para atuar em âmbito educacional, conforme a legislação vigente. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho foi investigar a percepção de professores surdos sobre sua formação e atuação em nível superior na atualidade. Para a realização desta investigação utilizou-se as pesquisas bibliográfica e documental e de campo. Os resultados evidenciaram que ainda existem dificuldades no processo formativo de pessoas, mas que a partir da proposta inclusiva e da criação de algumas legislações que asseguram uma formação adequada para a pessoa surda, estes profissionais tiveram maior possibilidade de obter certificação de nível superior e assim poder contribuir para a construção de acepções mais coerentes acerca a surdez e da pessoa surda, bem como uma sociedade mais aberta as diferenças.

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