O presente trabalho é resultado de estudo bibliográfico realizado por meio de uma proposta feita pelo professor da disciplina de Fundamentos Histórico-Culturais da Educação Especial no V semestre, 2015.2, da licenciatura em pedagogia na Universidade Regional do Cariri-URCA. Em que objetivamos compreender os desafios que estão sendo enfrentados cotidianamente no processo de inclusão da criança no acesso ao campo educacional, especificamente a educação infantil da cidade de Crato-Ce. Para tanto, foi necessário organizar uma pesquisa bibliográfica em autores como: Cunha (2009), Vainer (2013), Vasconcellos (2012) e na Lei de Mobilidade Urbana nº 12.587. Dessa forma, justificamos esse trabalho pela necessidade de compreensão da temática posta em questão. Além de considerarmos importante pautar discussões pertinentes sobre inclusão e os desafios enfrentados nesse processo. Entretanto entendemos que seja importante salientar que esta pesquisa está em andamento e, é por esse motivo que ainda não apresentaremos resultados precisos da pesquisa de campo.