VIOLÊNCIA E OPRESSÃO CONTRA AS MULHERES EM DEBATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR
"2016-11-15 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 23335 "edicao_id" => 49 "trabalho_id" => 615 "inscrito_id" => 1459 "titulo" => "VIOLÊNCIA E OPRESSÃO CONTRA AS MULHERES EM DEBATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR" "resumo" => "Este trabalho objetiva trazer uma reflexão acerca da importância do debate de gênero nas escolas, em especial sobre a temática violência contra a mulher, e traz relatos de experiências de palestras desenvolvidas pelo Centro Estadual de Referência da Mulher Fátima Lopes (CERMFL) em uma Escola Pública localizada no Agreste Paraibano. A metodologia utilizada neste estudo, se constituiu em uma revisão bibliográfica com bases teóricas da pedagogia dialógica, libertadora e humana de Paulo Freire, além de textos que tratam da temática deram suporte teórico a esta pesquisa. A segunda etapa, constitui-se em um estudo de campo com abordagem qualitativa através da realização de palestras na Escola Municipal de Ensino Fundamental II Judith Barbosa de Paula Rêgo, em Queimadas/PB. As palestras contemplaram educadores e educandos do Fundamental II, das séries do 6º, 7º, 8º e 9º anos, no ano de 2016, essas aconteceram no dia 09/03/2016, nos turnos manhã e tarde. As Palestras foram conduzidas pelas profissionais do CERMFL em que por meio de expositiva orais utilizando dinâmicas, vídeos e música sobre a Lei Maria da Penha, tipos de violência, políticas públicas de enfrentamento a violência doméstica e sexual. O resultado dos debates realizados pela equipe na escola mostrou o quanto discussões como essas, precisam cada vez mais fazer parte dos conteúdos na escola. Foi notório perceber que a violência doméstica desestrutura e afeta a vida das mulheres, lares e famílias inteiras e que há uma necessidade de desnaturalizar o machismo para minimizar os variados crimes cometidos contra mulheres e isso só é possível através da grande parceria com instituições de ensino. Durante esse momento foi notório perceber o quanto a violência doméstica desestrutura e afeta a vida das mulheres, lares e famílias inteiras e que há uma necessidade de desnaturalizar o machismo para minimizar os variados crimes cometidos contra mulheres e isso só é possível através da grande parceria com instituições de ensino e com o início desde a formação de profissionais da educação para debater esta temática em salas de aulas e assim poder desperta o espírito crítico, autônomo e libertador de seus educandos. Diante do exposto, o CERMFL observou que ao término das palestras muitos dos alunos explanaram mudanças de diálogo, pois se compreendeu nas falas dos mesmos que eles reproduziam o que eram ensinados dentro do seio familiar: a cultura do machismo. Por tanto, acredita-se que a continuidade desse trabalho trará grandes resultados e mudanças significativas de comportamento e sensibilização com a problemática da violência contra mulheres." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-09 - INCLUSÃO, RELAÇÕES DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL" "palavra_chave" => "VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, ESCOLA, CULTURA MACHISTA, VALORES LIBERTADORES, VALORES LIBERTADORES" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV060_MD1_SA9_ID1459_12102016184204.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:09" "updated_at" => "2020-06-09 18:59:23" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISÂNIA PETRÚCIA FRAZÃO MONTEIRO" "autor_nome_curto" => "ISÂNIA MONTEIRO" "autor_email" => "tucha26@hotmail.com" "autor_ies" => "CENTRO ESTADUAL DE REFERÊNCIA DA MULHER" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-cintedi" "edicao_nome" => "Anais II CINTEDI" "edicao_evento" => "II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e IIJornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2016" "edicao_logo" => "5e49faf25ae35_16022020233114.png" "edicao_capa" => "5f183d74d349a_22072020102156.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-11-15 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 23335 "edicao_id" => 49 "trabalho_id" => 615 "inscrito_id" => 1459 "titulo" => "VIOLÊNCIA E OPRESSÃO CONTRA AS MULHERES EM DEBATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR" "resumo" => "Este trabalho objetiva trazer uma reflexão acerca da importância do debate de gênero nas escolas, em especial sobre a temática violência contra a mulher, e traz relatos de experiências de palestras desenvolvidas pelo Centro Estadual de Referência da Mulher Fátima Lopes (CERMFL) em uma Escola Pública localizada no Agreste Paraibano. A metodologia utilizada neste estudo, se constituiu em uma revisão bibliográfica com bases teóricas da pedagogia dialógica, libertadora e humana de Paulo Freire, além de textos que tratam da temática deram suporte teórico a esta pesquisa. A segunda etapa, constitui-se em um estudo de campo com abordagem qualitativa através da realização de palestras na Escola Municipal de Ensino Fundamental II Judith Barbosa de Paula Rêgo, em Queimadas/PB. As palestras contemplaram educadores e educandos do Fundamental II, das séries do 6º, 7º, 8º e 9º anos, no ano de 2016, essas aconteceram no dia 09/03/2016, nos turnos manhã e tarde. As Palestras foram conduzidas pelas profissionais do CERMFL em que por meio de expositiva orais utilizando dinâmicas, vídeos e música sobre a Lei Maria da Penha, tipos de violência, políticas públicas de enfrentamento a violência doméstica e sexual. O resultado dos debates realizados pela equipe na escola mostrou o quanto discussões como essas, precisam cada vez mais fazer parte dos conteúdos na escola. Foi notório perceber que a violência doméstica desestrutura e afeta a vida das mulheres, lares e famílias inteiras e que há uma necessidade de desnaturalizar o machismo para minimizar os variados crimes cometidos contra mulheres e isso só é possível através da grande parceria com instituições de ensino. Durante esse momento foi notório perceber o quanto a violência doméstica desestrutura e afeta a vida das mulheres, lares e famílias inteiras e que há uma necessidade de desnaturalizar o machismo para minimizar os variados crimes cometidos contra mulheres e isso só é possível através da grande parceria com instituições de ensino e com o início desde a formação de profissionais da educação para debater esta temática em salas de aulas e assim poder desperta o espírito crítico, autônomo e libertador de seus educandos. Diante do exposto, o CERMFL observou que ao término das palestras muitos dos alunos explanaram mudanças de diálogo, pois se compreendeu nas falas dos mesmos que eles reproduziam o que eram ensinados dentro do seio familiar: a cultura do machismo. Por tanto, acredita-se que a continuidade desse trabalho trará grandes resultados e mudanças significativas de comportamento e sensibilização com a problemática da violência contra mulheres." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-09 - INCLUSÃO, RELAÇÕES DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL" "palavra_chave" => "VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, ESCOLA, CULTURA MACHISTA, VALORES LIBERTADORES, VALORES LIBERTADORES" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV060_MD1_SA9_ID1459_12102016184204.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:09" "updated_at" => "2020-06-09 18:59:23" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISÂNIA PETRÚCIA FRAZÃO MONTEIRO" "autor_nome_curto" => "ISÂNIA MONTEIRO" "autor_email" => "tucha26@hotmail.com" "autor_ies" => "CENTRO ESTADUAL DE REFERÊNCIA DA MULHER" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-cintedi" "edicao_nome" => "Anais II CINTEDI" "edicao_evento" => "II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e IIJornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2016" "edicao_logo" => "5e49faf25ae35_16022020233114.png" "edicao_capa" => "5f183d74d349a_22072020102156.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-11-15 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }