Este relato de foi desenvolvido através das experiências coletadas e vivenciadas pelos assessores técnicos da Coordenadoria de Educação Especial - CEEs/Secretaria Municipal de Educação - SEMED Castanhal-PA. Tem por objetivo Proporcionar por meio de ações baseadas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva uma educação de qualidade na rede Municipal de ensino. Para isto, faz-se necessário o atendimento multiprofissional da equipe nas escolas que possuem alunos inclusos, almejando-se assim, proporcionar o desenvolvimento intelectual, cognitivo e social destes alunos. Como fundamentação teórica buscou-se fontes em documentos oficiais como Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases de 1996, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 e autores como Mantoan; Prieto, 2006 e Cortella, 1988, para assim fomentar a pesquisa.