INFÂNCIA, CORPO E EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCURSOS COTIDIANOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O CORPO DA CRIANÇA
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Busca-se compreender os discursos de cuidados e proteção em torno do corpo da criança, dando visibilidade às questões de gênero e sexualidade. O contexto da pesquisa é uma instituição de Educação Infantil da rede pública municipal da cidade de Rondonópolis, Mato Grosso, Brasil, que abarca a creche – crianças de 0 a 3 anos – e a pré-escola – crianças de 4 a 5 anos. Participam da pesquisa crianças, professores/as e auxiliares de higienização. Como recurso metodológico, a observação participante das pessoas envolvidas na pesquisa ganha destaque no contexto de convivência e atuação, sendo realizadas entrevistas não diretivas com professores/as e auxiliares de higienização; bem como intervenções junto às crianças e à equipe de professores/as a partir de questões relacionadas ao tema central da pesquisa. Por meio deste trabalho é possível pensar sobre as questões que trazem à tona o corpo da criança, com suas singularidades, prazeres, demandas, cuidados e suas mais intensas alteridades em relação ao corpo adulto, civilizado, educado e disciplinado. Tal questão se torna importante ao problematizar o binômio Infância-inocência." 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