O USO DAS COMPETÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA PARA PROFESSORES DE ENSINO INFANTIL: O DESENHO COMO FORMA DE LEITURA DE MUNDO DA CRIANÇA
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O propósito do estudo, portanto, é tecer algumas considerações sobre o eixo principal em torno do qual conduzam as concepções do método didático. Podendo desenvolver os diferentes tipos de habilidade na criança, no qual segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos". Assim, promover a linguagem do desenho, como forma de expressão e de utilização como estratégia facilitadora de ensino na educação infantil, na qual o profissional da educação obterá uma visão de como utilizá-lo na leitura de mundo da criança." 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