Artigo Anais VII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

O USO DAS COMPETÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA PARA PROFESSORES DE ENSINO INFANTIL: O DESENHO COMO FORMA DE LEITURA DE MUNDO DA CRIANÇA

Palavra-chaves: COMPETENCIAS, ESTRATEGIAS, ENSINO INFANTIL, DESENHO Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Didática, Currículo, Avaliação e Práticas Escolares Publicado em 11 de novembro de 2015

Resumo

Será dialogado neste artigo o uso das competências como ferramentas para os professores, tendo como pontos norteadores a interdisciplinaridade e o desenho como estratégia mediadora de conhecimentos, para que os indivíduos no seu processo de aprendizagem possam estabelecer competências, mediadas pelo conhecimento do professor e do aluno. O propósito do estudo, portanto, é tecer algumas considerações sobre o eixo principal em torno do qual conduzam as concepções do método didático. Podendo desenvolver os diferentes tipos de habilidade na criança, no qual segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos". Assim, promover a linguagem do desenho, como forma de expressão e de utilização como estratégia facilitadora de ensino na educação infantil, na qual o profissional da educação obterá uma visão de como utilizá-lo na leitura de mundo da criança.

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