Artigo Anais VII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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A FERRAMENTA SCRATCH COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM DE ALGORITMOS

Palavra-chaves: APRENDIZ, DIFICULDADE, COMPREENSÃO, ALGORITMO, ALGORITMO Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação, Mídias e Tecnologias Publicado em 11 de novembro de 2015

Resumo

Este artigo de pesquisa discute o fato dos alunos que estudam o Curso Técnico em Informática, no ingresso, não dominarem os conteúdos básicos necessários para a aprendizagem dos conteúdos que serão abordados ao longo do Curso. Devido a este fato, encontram grandes dificuldades no decorrer do percurso. O principal entrave encontrado nessa trajetória são os algoritmos. Os aprendizes não conseguem entender o seu funcionamento dentro da tradicional sala de aula no processo de utilização somente de lápis e papel. Este estudo visa analisar o aprendizado dos alunos que cursam a Disciplina Lógica de Programação primeiramente utilizando a metodologia tradicional com o uso somente do lápis e do papel e posteriormente uma metodologia alternativa que propõe a utilização da ferramenta Scratch.

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