O nosso Sistema Solar geralmente é abordado como conteúdo da disciplina de Geografia durante todo o período da educação básica, deixando a visão da Física e Astronomia quase sempre restrita aos cursos específicos de nível superior. Abordar, interdisciplinarmente, tópicos relacionados ao nosso sistema solar, a partir de uma visão da Astronomia e da Física, sob uma perspectiva da teoria da aprendizagem significativa, a fim de que os alunos tornem-se capazes de compreender, identificar e discorrer sobre os componentes de nosso sistema solar diferenciando-o de um sistema planetário simples. Para o desenvolvimento desse trabalho foi construído uma representação do Sistema solar em escala de tamanho reduzido com material de baixo custo. O presente trabalho relata a experiência vivenciada durante uma intervenção pedagógica realizada na Escola de Referência em Ensino Médio José de Almeida Maciel-EREMJAM, na cidade de Pesqueira-PE, com uma turma da primeira série do ensino médio.