A pesquisa aqui tratada busca compreender o papel da escola e da família junto ao processo de ensino/aprendizagem. Justificando pela necessidade de discutir e analisar de forma sistemática as relações interpessoais e a dinâmica do cotidiano escolar de uma sala de aula concretizadas a partir de uma pesquisa de campo no contexto escolar da Rede Pública Municipal da cidade São José de Piranhas – PB, na escola Umbelina Cavalcanti Sobral, com enfoque na educação fundamental (1° ao 5º). Os objetivos da análise em questão visam caracterizar os processos educativos englobando a escolarização e todos os seus aspectos teóricos e práticos, bem com também o processo de ensino aprendizagem, os métodos de ensino, o sistema de avaliação da aprendizagem, ou seja, os processos educacionais. O método utilizado parte de um levantamento de caráter qualitativa. A mesma foi realizada no período de abril de 2015 a junho de 2015.