PRÁTICAS EDUCATIVAS POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO-SEXISTA : REFLETINDO A DIVERSIDADE SEXUAL E A HOMOFOBIA
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Por isso desenvolvemos algumas estratégias educativas a título de reconhecer a diversidade sexual como uma prática igualitária diante da construção de discursos que instigam preconceitos, principalmente as manifestações homofóbicas por definirem aversão à homossexualidade e às pessoas que estão fora do binário de gênero. \r\n \r\n Palavras-chave:\r\n Educação Inclusiva -Diversidade - Gênero - Sexismo - Homofobia """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission" "area_tematica" => "Gênero, Sexualidade e Educação" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIVERSIDADE, GÊNERO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV045_MD1_SA11_ID2967_17082015120353.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:02" "updated_at" => "2020-06-10 11:15:06" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUIS CARLOS PAULINO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "LUIS CARLOS" "autor_email" => "prof.carlinhopaulino@gmai" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-conedu" "edicao_nome" => "Anais II CONEDU" "edicao_evento" => "II Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2015 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2015" "edicao_logo" => "5e4a05cfac134_17022020001735.jpg" "edicao_capa" => "5f1848ba64e27_22072020111002.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2015-10-14 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 16773 "edicao_id" => 38 "trabalho_id" => 823 "inscrito_id" => 2967 "titulo" => "PRÁTICAS EDUCATIVAS POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO-SEXISTA : REFLETINDO A DIVERSIDADE SEXUAL E A HOMOFOBIA" "resumo" => """ RESUMO\r\n \r\n \r\n O presente artigo faz uma abordagem a respeito de Práticas Escolares como objeto do ensino para uma educação inclusiva e não sexista, refletindo o relacionamento entre os diferentes segmentos no contexto escolar a partir da expressão de gênero e a regra da Heteronormatividade como relação de poder entre o masculino e feminino e sua relação com a diversidade e orientação sexual até as reações homofóbicas, considerando-se a importância da naturalização na formação humana para o convívio social, fazendo-se a inclusão no currículo como tema transversal, evitando ser tratado de maneira equivocada ou com atitudes preconceituosas. 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