PERFIL DOS ALUNOS E PROFESSORES DA EJA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE PATOS - PB
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A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surgiu com o intuito de desenvolver essa formação do cidadão e no Brasil sempre esteve associada à escolaridade compensatória. O perfil dos alunos matriculados na EJA e o perfil dos professores de Ciências envolvidos no ensino de jovens e adultos, nas quatro escolas com oferta da EJA município de Patos-PB, mostram-se como objetivo deste trabalho, bem como, a relação destes com a disciplina de Ciências Naturais e suas interações e influências no cenário social e cultural do aluno. Para tanto foi realizada uma pesquisa quantitativa e qualitativa, com amostra de população. Na avaliação do material didático, foi observado que os livros utilizados atenderam as Diretrizes Curriculares da Educação de Jovens e Adultos. O perfil do aluno firmou uma tendência a juvenilização e um forte interesse pelas Ciências Naturais. Para os professores, mostrou-se equilíbrio no interesse pelas disciplinas das Ciências Naturais, com destaque para a Biologia com 40% das escolhas. De acordo com a análise realizada, concluo que há uma fragilidade do ensino de jovens e adultos no tocante aos problemas vivenciados e a “vitimização” dos professores e alunos acometidos pelo próprio sistema de ensino que se mostraram diretamente influenciáveis a condição destes sujeitos." 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