Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

APEGO AO AMBIENTE ESCOLAR? UM ESTUDO SOBRE SEU NÍVEL E VARIAÇÃO EM ADOLESCENTES

Palavra-chaves: APEGO AO LUGAR, AMBIENTE ESCOLAR, RELAÇÃO PESSOA-AMBIENTE Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação Ambiental Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

O presente artigo teve como objetivo analisar o nível de apego dos alunos ao ambiente escolar e sua variação em função do sistema de ensino. Para tanto, adotou-se a perspectiva da relação pessoa-ambiente que busca contribuir para a vertente institucional da psicopedagogia. Participaram do estudo 200 alunos do ensino médio, com idade média de 15,15 (DP=0,98), igualmente distribuídos entre escolas públicas e privadas de uma capital nordestina. Estes responderam a Escala Apego ao Lugar além de questões sociodemográficas. As análises indicaram que o nível de apego à escola foi considerável, evidenciando uma diferença significativa do nível de apego ao lugar em função do tipo de sistema de ensino (F(191) = -2,205; p≤0,03), com destaque para a escola privada (M= 3,36; DP= 0,603). Com base nesses resultados foi possível discutir sobre a necessidade de desenvolver estratégias voltadas para promoção de identidade com a escola, percepção da escola como comunidade e atitudes positivas frente à escola.

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