O presente relato apresenta os resultados das experiências desenvolvidas com alunos do 1º ano do Ensino Médio regular inclusivo, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Deputado Carlos Pessoa Filho (EEEFM Dep. Carlos Pessoa Filho), a partir do uso da Robótica Educacional como ferramenta de ensino, proporcionando aos alunos um aprendizado dos conteúdos a partir de aplicações teóricas e práticas, contextualizados com o cotidiano dos mesmos. Acredita-se que um ambiente onde o aprendiz possa expressar sua ideias construindo, testando vai favorecer na interação entre aluno e professor, tornando o conhecimento agradável e estimulante. Assim sendo, tive como objetivo analisar como o uso dos kits de robótica educacional em sala de aula pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Este projeto foi realizado no decorrer do ano letivo 2014, durante o terceiro bimestre, enviado para o prêmio Mestres da Educação promovido pelo governo do Estado da Paraíba, pelo qual fui contemplada.