ENSINO DE MATEMÁTICA: REPRESENTANDO FUNÇÕES AFINS E QUADRÁTICAS POR MEIO DO SOFTWARE WINPLOT
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Trata-se de uma pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, de caráter exploratório e apoia-se nos pressupostos da pesquisa-ação. Uma escola estadual do município de Igaracy-PB constituiu o campo empírico da pesquisa, enquanto estudantes da 2ª série do ensino médio foram os sujeitos investigados. Os dados revelam obstáculos que o ensino-aprendizagem da matemática ainda enfrenta. Entretanto, os resultados apontam os benefícios alcançados ao incorporar as tecnologias no processo educativo e demonstram a evolução dos discentes frente à aprendizagem do conteúdo das funções trabalhadas, por meio das representações algébricas e gráficas." 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