EDUCAÇAO MIDIÁTICA NO AGRESTE PERNAMBUCANO: UM ESTUDO DE CASO
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Todo esse trabalho contou com um contingente de 6 acadêmicos, 15 estudantes do ensino médio, 2 professores, dos quais, 1 da escola e outro universitário e dois coordenadores, um de cada instituição. A metodologia usada para uma primazia mais clara dos dados foi a qualitativa dentro de uma técnica sistemática, recorrendo a recursos técnicos, mecânicos e eletrônicos. Com isto concluiu-se que o trabalho desenvolvido cooperou para uma maior interação entre instituições, acadêmicos – alunos, alunos – sociedade, alunos – meios de comunicação e por fim um maior entendimento e desenvolvimento da cidadania. 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