DOIS DADOS E VÁRIOS JOGOS CONTRIBUINDO NO ENSINO DE PROBABILIDADE SIMPLES
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Tais recursos implicam numa mudança significativa nos processos de ensino e aprendizagem, permitindo o desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão, tomada de decisão, argumentação e organização, essas habilidades estão estreitamente relacionadas com o raciocínio lógico. Temos como sujeitos neste trabalho, 36 alunos da 3ª série do Ensino Médio, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Soares de Carvalho, da cidade de Guarabira – PB, no ano letivo de 2015. Com o intuito de dinamizar as aulas de Matemática, em especial, o ensino de probabilidade, resolvemos adotar os kit de probabilidade presente no Laboratório de Matemática da escola e alguns jogos com dados, visando uma perspectiva formativa mais ampla. Nessa linha de pensamento temos como objetivo apresentar uma proposta para o ensino de probabilidade, utilizando jogos com dados como facilitadores na compreensão de conceitos básicos desse conteúdo. Ao concluir as atividades inerentes desse trabalho, saímos convictos de que os objetivos inicialmente definidos foram alcançados, uma vez que o conteúdo trabalhado e a metodologia adotada contribuíram para um aprendizado de forma dinâmica, prazerosa e divertida, diminuindo consideravelmente às impressões de assunto chato e difícil." 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