O presente trabalho apresenta o desenvolvimento e os principais resultados de um projeto na área de educação em Química, desenvolvido no Centro de Ensino Médio Professor José Cesário da Silva, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O projeto atuou com aulas de reforço mesclada à práticas feitas com materiais alternativos, para os alunos da 1ª série do Ensino Médio que obtiveram baixo rendimento na disciplina de química, trazendo os conteúdos de sala de aula para próximo da vivência dos alunos, facilitando assim, o processo de ensino-aprendizagem. As aulas foram ministradas no contra turno dos alunos, pelos graduandos de Licenciatura plena em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Campus Açailândia, no ano de 2013. Foi percebida uma evolução nítida no aproveitamento dos alunos alcançados pelo projeto.