DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: O USO DAS TECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE
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Considerando essa afirmativa é de fundamental importância as formações para os professores com a finalidade de assumirem uma nova postura diante do novo, ou seja, da implantação de sistemas, do uso de matérias multimídias para o alcance de um ensino de qualidade nas escolas brasileiras. O objetivo desse trabalho é investigar o discurso dos professores da Escola Estadual de Educação Profissional Irmã Ana Zélia da Fonseca, na cidade de Milagres no Ceará, sobre a importância das formações no âmbito educativo, como também o uso de NTICs no planejamento e execução das aulas na educação básica. Para tanto tivemos como contribuição teórica a Nova Retórica (PERELMAN e TYTECA, 2005), estudos voltados para a retórica e argumentação nos discursos (REBOUL, 2002), o uso de softwere educativo (CAETANO, 2012), tecnologias na educação (MORAN, 2008) e os gêneros digitais usados por professores e alunos (BRITO & SAMPAIO, 2013). 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