Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA COM PLANTAS FITOTERÁPICAS: AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA COMO TEMA GERADOR NO ENSINO DE QUÍMICA

Palavra-chaves: HORTA ESCOLAR, PLANTAS FITOTERÁPICAS, ENSINO DE QUÍMICA, TEMAS GERADORES Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Ensino de Ciências
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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

O presente trabalho apresenta os resultados da avaliação de uma proposta didática aplicada com alunos de uma escola de Campina Grande – PB. A proposta foi realizada no contexto de uma horta escolar constituída de plantas medicinais. A construção dessa horta e todas as atividades realizadas durante o percurso da proposta didática tiveram como objetivo promover o conhecimento científico de conteúdos de química a partir da contextualização das atividades, como também especificamente, promover a conscientização frente a preservação do meio ambiente, causar estímulo aos alunos a realizarem atividades práticas no aprendizado em química, mostrar a importância, causas e efeitos das plantas fitoterápicas e ainda alertar os indivíduos acerca da automedicação com essas plantas. Para verificar a eficácia da proposta didática, foi aplicado um questionário de avaliação com os oito alunos envolvidos no projeto. Os resultados revelam que o projeto atingiu os objetivos com êxito, mostrando-o a relevância de atividades desse cunho, como uma atividade promissora no processo de ensino-aprendizagem.

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