O (DES)COMPASSO ENTRE A LÍNGUA PORTUGUESA NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO ENEM E O LIVRO DIDÁTICO
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Por outro lado, o livro didático de Língua Portuguesa distribuído aos estudantes da rede pública, embora seja submetido a uma avaliação qualitativa realizada por uma equipe de especialistas designada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, órgão vinculado ao Ministério da Educação, ainda apresenta uma abordagem curricular que privilegia os conteúdos. Por conseguinte, o objetivo desta pesquisa é identificar a sintonia entre os conteúdos propostos pela coleção Português: Linguagens e os objetos de conhecimento propostos pela referida Matriz. Para esta pesquisa tomaremos por base as orientações para o ensino da referida disciplina presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394 (1996), na Matriz de Referência do ENEM (2009), nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, bem como a proposta de trabalho do referido livro didático. 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