SCHERER, Susana Schneid. Capitalismo e a estratégia das avaliações escolares externas. Anais II CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2015. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/15589>. Acesso em: 05/11/2024 12:18
Ensaio com objetivo suscitar perspectivas para justiça e democratização da formação escolar no Brasil. Tendo como base metodológica o corte qualitativo e o aporte de linhas investigativas macrossociais das políticas educacionais, busca-se elucidar a situação socioeconômica mundial até chegar ao tomo brasileiro. Neste passo, elucidam-se as reflexões capitais contemporâneas nacionais e os seus impactos, através de corporações empresariais, pela sistematização de testagens externas e padronizadas, tais como SAEB, ENEM e PISA, conduzindo uma Agenda nacional às escolas e determinadas (im) potências formativas.