O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, a partir dos saberes e fazeres, na Oficina de Informática para EJA. Utilizei a pesquisa documental como referência. A primeira etapa da pesquisa foi apropriação conceitual sobre Tecnologias Digitais com: Levy (1999) e Leão (1999); depois discuti as concepções de Espaço Multirreferencial de aprendizagem, leitura e escrita apoiado em Cruz (2007), Freire (1980) e Neves (2003). Na segunda etapa estabeleci uma análise dos dados por meio dos planos de ensino - PPP, Regimento Escolar e Cadernetas. A última etapa foi a análise das relações entre os conhecimentos que busquei na pesquisa, junto a documentos. A Pesquisa apresentou resultados bastante positivos, além de serem divulgados amplamente, para além da escola pesquisada.