A RELAÇÃO ENTRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E SISTEMA MONETÁRIO: TRABALHANDO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE LAGOA SECA-PB
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A experiência foi pensada e está sendo desenvolvido (no corrente ano) com base na observação de grande desperdício da merenda escolar e por conta da atitude de alguns pais que ofereciam para o lanche das crianças, guloseimas, ignorando assim, a merenda escolar. A partir da formação do PNAIC matemática, passamos a trabalhar a referida ação contextualizando com o sistema monetário, haja visto que os alunos sempre traziam dinheiro para comprar alimentos não saudáveis. Os objetivos dedicados foram: Sensibilizar as crianças e suas famílias para que as mesmas possam motivar-se à prática consciente do consumo de alimentos saudáveis para uma melhor qualidade de vida; Estimular as crianças para que, em seu cotidiano possam com autonomia priorizar alimentos benéficos ao seu desenvolvimento; Trabalhar o sistema monetário a partir da educação financeira; Conscientizar acerca da importância da merenda escolar. 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Desde o primeiro momento que foi percebido o desperdício da merenda escolar houve a preocupação de resgatar esses hábitos nas crianças e também por meio da observação dos “trocados” dado pelos pais para a compra de guloseimas vimos a necessidade de um trabalho de conscientização como este, unimos o útil ao agradável e no fim das contas todos saem satisfeitos. Vendo os resultados iniciais que nosso trabalho pode gerar, professores que leciona em outros anos ficaram interessados na proposta e estão dispostos a aderir as atividades com seus alunos, em diferentes anos do ensino fundamental. 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