Apresentam-se neste artigo as problemáticas da formação e do trabalho docente na educação à distância. Utilizou-se a seguinte questão norteadora: A expansão do ensino superior através da EAD é sustentada pela precarização do trabalho e da formação docente? Utilizou-se também a pesquisa bibliográfica a partir de artigos, livros, leis, documentos oficiais e entrevistas com professores. Concluiu-se que a educação a distancia é extremamente bancária, conservadora, tradicional. Desde o inicio, a EAD vem sendo utilizada para suprir a necessidade de mercado por mão-de-obra qualificada e barata. O governo brasileiro viu nesse modelo um meio de compensar a falta de vagas nas universidades publicas.