A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DA CRIANÇA
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Os caminhos metodológicos do estudo seguiram os passos de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, tendo como método a revisão literária. Referenciamo-nos em artigos científicos e documentos oficiais do Brasil, que trazem discussões teóricas sobre o tema. Muitas vezes o professor utiliza do espaço como um artifício de controlar os alunos, não os deixam participar da construção da sala, no quesito de preparação de materiais a serem utilizados, por isso em muitas vezes a escola acaba se tornando um ambiente pouco agradável e muitas crianças não querem comparecer às aulas." 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