Durante o primeiro ano de atuação do PIBID, foi implementada uma sequência didática sobre a emancipação política dos Estados Unidos, direcionada ao 8º ano do Ensino Fundamental II e aplicada em 2025 no Colégio da Polícia Militar Estudante Rebeca Cristina Alves Simões, localizado no bairro de Mangabeira, em João Pessoa-PB. Este trabalho apresenta o relato de experiência da aplicação de aulas voltadas à compreensão do processo de Independência dos Estados Unidos, relacionando conteúdo do livro didático com o filme musical Hamilton (2020). A iniciativa teve como objetivo apresentar o tema considerando se a Independência ocorreu de forma justa para todas as classes e grupos sociais, refletindo sobre a participação de negros, indígenas, mulheres e imigrantes nesse contexto. Logo, o musical permitiu discussões sobre o contexto de produção e sua relação com o tempo histórico retratado e a partir de uma proposta de redação foi possível verificar a interpretação crítica dos alunos.
