Artigo Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID

O trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido no âmbito do PIBID, com uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, voltado ao processo de alfabetização. A partir de intervenções pedagógicas e atividades de reforço, observou-se avanço significativo nas habilidades de leitura e escrita dos alunos. Evidencia-se, assim, a relevância do programa tanto para a aprendizagem dos estudantes quanto para a formação inicial docente.