Artigo Anais do IX Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade

“Corpos que podem” é o primeiro processo criativo em arte realizado coletivamente por alguns dos membros do grupo de pesquisa COR(PO)DE (Comunidade Resistente de Pesquisas Outras Desobedientes em Educação e Ensino, Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-raciais). As pesquisas realizadas no âmbito do grupo têm base nas teorias feministas com perspectiva pós-críticas, opondo-se a ideais de sujeito racional e universal, de causas únicas e universais, de verdades absolutas e de linearidade do conhecimento e da história. Durante a realização da disciplina de mestrado “Educação científica em diálogo com bell hooks”, ofertada pela coordenadora do grupo, surgiu a ideia de participarmos com a produção coletiva de uma arte para o edital da exposição coletiva “Arte2”. Assim, foi feita uma videoarte com seis pessoas do grupo, que foi posteriormente exposta. A partir do resultado artístico, temos a seguinte questão: de que forma a postura na defesa de um fazer científico localizado reflete na videoarte? Temos como objetivo analisar a videoarte em relação ao posicionamento científico localizado do grupo. Para isso, tomamos como referência a ideia de saberes localizados de Donna Haraway e de comunidade de aprendizagem de bell hooks. O processo criativo viabilizou um fazer em busca de uma composição coletiva que viesse a reforçar determinados conceitos abordados nos estudos do grupo de pesquisa.