Este trabalho explora o conceito de interseccionalidade e sua aplicação nas lutas de coletivos universitários e sociais, com foco no Coletivo de Mães da UFRJ, para destacar as desigualdades vividas por mulheres marginalizadas, especialmente mães negras e periféricas. O termo interseccionalidade, introduzido por Kimberlé Crenshaw, descreve a sobreposição de múltiplas formas de opressão, como racismo, sexismo e classismo, e sua aplicação nas lutas feministas e antirracistas busca uma compreensão mais profunda das desigualdades sociais. O referencial teórico deste estudo é embasado na obra de intelectuais como Lélia Gonzalez, Djamila Ribeiro e Carla Akotirene, que trouxeram à tona as particularidades das opressões que as mulheres negras e periféricas enfrentam, como o racismo interligado ao sexismo e ao classismo. A metodologia adotada é qualitativa, utilizando revisão bibliográfica sobre a interseccionalidade e análise de ações práticas de coletivos femininos, como o Coletivo de Mães da UFRJ. O estudo aponta como esses coletivos, ao levar em consideração as múltiplas camadas de opressão, têm se organizado para criar espaços inclusivos e reivindicar políticas públicas para viabilizar o acesso e permanência das mulheres mães estudantes no ensino superior. Conclui-se que a interseccionalidade é uma ferramenta analítica crucial para entender as complexas realidades das mulheres marginalizadas e construir estratégias de luta mais inclusivas e eficazes. A inclusão de mulheres negras e periféricas nos espaços acadêmicos, quando abordada de forma interseccional, pode gerar mudanças concretas nas políticas educacionais e sociais, ampliando o acesso e a permanência destas na universidade e fortalecendo a luta por justiça social.
