AS INVESTIGAÇÕES E EXPERIMENTAÇÕES DE CRIANÇAS DO BERÇÁRIO COM BRINQUEDOS NÃO BRINQUEDOS
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Foram realizadas propostas durante o estágio obrigatório do curso de Pedagogia para observar como as crianças interagem ao brincar com materiais não estruturados. Nesse sentido, busca-se refletir sobre a relevância que o brincar com objetos que originalmente não foram pensados para serem brinquedos das crianças possui no desenvolvimento integral delas. Para tanto, apoiou-se em autores que dialogam com as infâncias e o brincar, como: Goldschmied e Jackson (2006), Fochi (2015), Silva e Carvalho (2020), Ferreira et al (2022), Tebaldi e Carvalho (2022), Silva, Goulart e Neves (2023), Oliveira, Marques e Neves (2023) e Silva (2024). Assim, é possível afirmar que as crianças tiveram interações significativas com seus pares e com os materiais dispostos, visto que usaram sua criatividade e inventividade enquanto brincavam." "modalidade" => "Comunicação Oral e Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo 05: Processos de ensino e aprendizagem." 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