A CAPTURA DA SUBJETIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE COMO FENÔMENO DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
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A problemática para essa reflexão está em analisar quais elementos do trabalho docente evidencia aspectos da captura da subjetividade do trabalhador e como isso contribui para reforçar os processos de precarização. A justificativa para essa reflexão decorre de nossa tentativa de aprofundamento das questões que envolvem essa temática. A metodologia está organizada em pesquisa bibliográfica e orientada pelo método do materialismo histórico-dialético. O fenômeno da captura da subjetividade do trabalhador se desenvolve a partir do novo regime de acumulação flexível e se constitui a partir de estratégias gerenciais que procuram engajar e moldar as emoções, as identidades e as motivações de cada indivíduo de modo a apreender sua subjetividade conforme os interesses em diferentes circunstâncias. 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