O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DE PRÁTICA DE ENSINO INTEGRADA AO MEIO E À COMUNIDADE
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Os professores propuseram a elaboração de caderno educativo e de zoneamento ambiental para o espaço comunitário conhecido como Bico da Ponte, no bairro José Mendes, Florianópolis/SC. O objetivo realizar levantamento de dados e informações sobre o meio no bairro José Mendes, e mais especificamente do Bico da Ponte e propor formas de preservação do meio. A metodologia foi baseada no Planejamento Ambiental Rápido (RAPM), fundamentada em discussões teóricas sobre ambiente e questões socioambientais. A abordagem foi a de integrar a comunidade local no processo de pesquisa sobre o planejamento e proteção da área, e por utilizar ferramentas acessíveis, como sistemas de geoprocessamento, para diagnósticos ambientais participativos, refletindo o interesse coletivo em preservar o patrimônio local e promover estratégias de conservação que atendam às necessidades da comunidade. 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