O presente trabalho visa apresentar o relato de experiência do projeto de extensão intitulado “Minicurso Preparatório para Olimpíadas e Competições de Matemática”, também conhecido como “Jovens Matletas”. A ação foi realizada com o apoio do Edital da Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Brasília ( PREX/IFB) de 2024 e buscou promover um minicurso voltado para alunos dos 6º e 7º anos de uma escola da rede pública de ensino localizada na Região Administrativa do Paranoá (R.A. VII), no período de setembro a dezembro de 2024. A metodologia adotada incluiu atividades presenciais e a distância, com conteúdos sequenciais e focados nas competições matemáticas de âmbito nacional, em especial a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM). As atividades foram estruturadas em torno da resolução de problemas, interpretação de situações-problema sob a ótica matemática e do estímulo ao raciocínio lógico. Participaram ativamente 12 estudantes, com a presença esporádica de 5 outros. Os resultados do projeto demonstraram uma melhoria em habilidades matemáticas dos alunos que concluíram, além de promover um maior interesse pelo conhecimento matemático, por meio de contextualizações relevantes. A iniciativa também ressaltou a importância da disciplina matemática como uma parte essencial da vida, enfatizando sua universalidade, e frisou a importância da educação como ferramenta para estudantes socioeconomicamente vulneráveis possam ter mais mecanismos para usufruir dos benefícios de ações públicas de valorização do conhecimento, como olimpíadas do conhecimento.
