INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA: O BRINCAR E A TECNOLOGIA
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O brincar, quando atrelado somente a aparelhos virtuais, gera um distanciamento de sua função inicial, que é a de promoção do desenvolvimento físico, emocional e cognitivo. É promotora também da mediação e interação social, fundamentais para o adequado desenvolvimento infantil. O objetivo deste estudo é discutir as implicações advindas das novas experiências tecnológicas mediadas por objetos eletrônicos sobre o brincar na infância contemporânea. Busca-se refletir sobre as consequências de um uso indiscriminado, no que diz respeito às funções constitutivas do sujeito. O estudo será conduzido a partir de pesquisa bibliográfica. Contudo, entre os tantos desafios que se apresentam neste contexto, possivelmente o maior deles seja encontrar o ponto de equilíbrio quanto a utilização destas tecnologias, de modo que se possa assegurar uma constituição psíquica adequada às crianças, não excluindo assim o acesso a essas novas experiências tecnológicas, mas atribuindo o devido espaço a elas." 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