UTILIZAÇÃO DE LINGUAGEM MUSICAL E DE LITERATURA DE CORDEL ENQUANTO RECURSOS DIDÁTICOS EM AULAS DE GEOGRAFIA
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Deste modo, considerando a falta de percepção que muitos jovens têm de se enxergarem inseridos no lugar em que vivem e como indivíduos atuantes, apostou-se na utilização de músicas e de literatura de cordel em aulas de Geografia, abordando questões como: seca, água, gestão política e poluição. A partir disto, este trabalho vem relatar e analisar a prática desenvolvida, por meio de um trabalho realizado junto à Universidade Estadual da Paraíba, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Subprojeto de Geografia, em uma turma de primeira série do ensino médio, na Escola Estadual de Ensino Médio Severino Cabral, em Campina Grande/PB. Para a produção deste artigo foram realizadas pesquisas bibliográficas e uma pesquisa de campo. Os objetivos do projeto dentro desta temática constituíram em estimular os alunos à vontade de aprender mais sobre a sua localidade, instigando-os a observar e descobrir dimensões antes não percebidas e pouco valorizadas; ativar sua capacidade crítica; e desenvolver a habilidade criativa voltada para música e cordel. Esta produção é um aprimoramento de um projeto realizado no ano de 2014, em uma turma de terceira série do ensino médio, pela mesma bolsista." 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