GÊNEROS TEXTUAIS: UMA PROPOSTA INTERATIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA
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Partindo disso, este artigo objetiva apresentar uma proposta que possa contribuir com o ensino produtivo de Língua Portuguesa, a partir do uso dos gêneros textuais nas aulas, sendo uma sugestão para os docentes se utilizarem na prática pedagógica escolar. Para isso, a discussão reúne conceitos de Koch (2009), Schneuwly & Dolz (1999), Travaglia (2009). Ao ter contato com os diversos tipos de gêneros textuais na sala de aula, o aluno compreenderá a funcionalidade e a pluralidade de sua língua, que ultrapassa as barreiras de estruturas fixas e normativas e, então, poderá se adaptar e utilizar-se da língua nos diversos contextos e situações comunicativas." 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