EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA
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Pois a maneira como a Química é abordada nas escolas pode ter contribuído para a difusão de concepções distorcidas dessa ciência, uma vez que os conceitos são apresentados de forma puramente teórica e entediante para a maioria dos alunos, como algo que se deve memorizar e que não se aplica a diferentes aspectos da vida cotidiana. Os alunos podem fazer uso do laboratório em diversas atividades relacionadas ao conteúdo da disciplina, podendo trabalhar com substâncias químicas e diferentes equipamentos, participando ativamente do processo de aprendizagem mediadas pelo professor. Este trabalho teve como objetivo ensinar a disciplina de química através de aulas experimentais, fazendo o uso constante do laboratório, de modo que possibilite uma maior motivação aos alunos pela disciplina e aprendizado. Esta ideia de experimentação no ensino de química tenta desmistificar conceitos utilizados no ensino de química por professores e alunos, contextualizar os conteúdos de química e capacitar o aluno a estabelecer analogias simples entre a teoria dos conteúdos e seu cotidiano. O seguinte trabalho foi desenvolvido com as turmas da 2ª série do ensino do turno integral da Escola Estadual de Ensino Médio Severino Cabral, situada na Rua Joaquim Amorim Júnior S/N no bairro do Severino Cabral da cidade de Campina Grande com apoio pedagógico do PIBID/UEPB/CAPES. A execução deste trabalho se concentra na realização de pesquisas em livros, jornais, artigos, revistas, profissionais da área, internet, aulas teóricas e práticas experimentais. 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