O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA COMO EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVO-FORMATIVA: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA UNILAB
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Teve como lócus a disciplina Educação de Jovens e Adultos ofertada no curso de licenciatura em Matemática da referida instituição. Metodologicamente configurada como um relato de experiência, a investigação articulou como estratégias de aproximação com a realidade: a observação participante e a análise documental. O estágio de docência na Unilab não apenas consolidou os conhecimentos teóricos, mas também preparou para enfrentar os desafios práticos da docência na EJA. A vivência prática, aliada à reflexão teórica, destacou a importância de uma formação contínua e adaptativa, capaz de responder às necessidades dos alunos e promover uma educação mais inclusiva e transformadora." 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