Este artigo, teórico, objetiva descrever a situação da Educação Inclusiva, resultado de pesquisas realizadas em nosso trabalho de conclusão de curso. Neste, enfatizamos a deficiência visual como foco de pesquisa. Inicialmente abordamos o contexto geral da inclusão, já que para termos um retrato da escola é necessário olharmos para a realidade social que temos, pois a escola nada mais é que um reflexo da sociedade, ou das necessidades dela. Por último, refletimos o foco com relação à Educação Matemática.