PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: PROCESSOS INDISSOCIÁVEIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114472 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7988 "inscrito_id" => 18931 "titulo" => "PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: PROCESSOS INDISSOCIÁVEIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA" "resumo" => "Planejamento e avaliação são dois temas de crucial relevância, quando se trata do ensinoaprendizagem. São processos intrinsecamente ligados, em que um fornece suporte para concretização do outro, tendo em vista a atuação da avaliação como orientadora do planejamento no processo de ação-reflexão-ação da prática docente. O objetivo desta pesquisa é analisar o planejamento e a avaliação como integrantes de um movimento ininterrupto. Enfatizando a avaliação escolar como meio de (re)planejar as ações didático-pedagógicas, e reconhecendo-a como instrumento que amplia a possibilidade de notar os avanços e rupturas inerentes ao processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória, que leva em consideração informações de estudos já realizados sobre o tema. A metodologia adotada foi a bibliográfica, embasada em autores como Luckesi (2020), Hoffmann (1992), Libâneo (1996), Vasconcelos (2010) e Azevedo (2013). Através deste estudo foi possível compreender que o planejamento e avaliação são processos intimamente ligados. A avaliação não é uma etapa isolada do planejamento, mas uma tarefa necessária em todo o processo de elaboração e execução do mesmo. Nesse sentido, o ato de planejar deve ser considerado um momento de autoqualificação, à medida que possibilita meios para que o educador verifique a qualidade do ensino que oferece e desse modo esteja em um contínuo processo de formação e aperfeiçoamento profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID18931_TB7988_05082024095700.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SUZANA DOS SANTOS CIRILO" "autor_nome_curto" => "Suzana dos Sant" "autor_email" => "suzana.182009@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114472 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7988 "inscrito_id" => 18931 "titulo" => "PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: PROCESSOS INDISSOCIÁVEIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA" "resumo" => "Planejamento e avaliação são dois temas de crucial relevância, quando se trata do ensinoaprendizagem. São processos intrinsecamente ligados, em que um fornece suporte para concretização do outro, tendo em vista a atuação da avaliação como orientadora do planejamento no processo de ação-reflexão-ação da prática docente. O objetivo desta pesquisa é analisar o planejamento e a avaliação como integrantes de um movimento ininterrupto. Enfatizando a avaliação escolar como meio de (re)planejar as ações didático-pedagógicas, e reconhecendo-a como instrumento que amplia a possibilidade de notar os avanços e rupturas inerentes ao processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória, que leva em consideração informações de estudos já realizados sobre o tema. A metodologia adotada foi a bibliográfica, embasada em autores como Luckesi (2020), Hoffmann (1992), Libâneo (1996), Vasconcelos (2010) e Azevedo (2013). Através deste estudo foi possível compreender que o planejamento e avaliação são processos intimamente ligados. A avaliação não é uma etapa isolada do planejamento, mas uma tarefa necessária em todo o processo de elaboração e execução do mesmo. Nesse sentido, o ato de planejar deve ser considerado um momento de autoqualificação, à medida que possibilita meios para que o educador verifique a qualidade do ensino que oferece e desse modo esteja em um contínuo processo de formação e aperfeiçoamento profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID18931_TB7988_05082024095700.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SUZANA DOS SANTOS CIRILO" "autor_nome_curto" => "Suzana dos Sant" "autor_email" => "suzana.182009@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }