ESTRESSE EM EDUCADORES CADASTRADOS NA PLATAFORMA CHA NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO DE COVID-19
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Este estudo teve como objetivo promover a investigação quantitativa do nível de estresse dos educadores cadastrados na plataforma CHA (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes) para Educadores, durante o período pós-pandêmico de COVID-19. Foram utilizados os instrumentos de avaliação Questionário Sociodemográfico e o Inventário de Sintomas de Estresse para Adultos de LIPP - Revisado (ISSL-R). A análise quantitativa buscou identificar quais variáveis laborais e sociodemográficas estão associadas ao estresse nesta amostra. Os resultados revelaram que 35,7% dos educadores apresentaram sintomas de estresse, principalmente na fase de Quase Exaustão (56,7%), com 93,3% apresentando sintomas psicológicos. O perfil sociodemográfico indicou uma maioria feminina (86,9%), com idades entre 35-44 anos e 45-60 anos, predominantemente casadas. No perfil profissional, 31% tinham 20 anos ou mais de experiência, 88,1% trabalhavam em espaços escolares formais e 78,6% em escolas públicas. 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