O TRANSTORNO DO TDHA: NO ENSINO REGULAR
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111712 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4037 "inscrito_id" => 12963 "titulo" => "O TRANSTORNO DO TDHA: NO ENSINO REGULAR" "resumo" => "Este artigo tem o propósito de ampliar os conhecimentos relacionadas ao transtorno TDHA: no Ensino Regular desta maneira tem como objetivo analisar como o professor do ensino regular lhe dar com a situação de ter na sua de aula uma criança com TDHA. O pressuposto teórico desta pesquisa é analisar as dificuldades que o professor passa a ter com uma criança com TDHA, aborda a questão do TDHA no ensino regular o que fazer e como fazer. Portanto há uma imensa necessidade no ambiente escolar de profissionais que saiba lhe dar com situações inesperadas situações, dessa maneira o docente deve estar preparado em trabalhar com múltiplas deficiências, diferentes transtornos, isso porque todo ser humano tem o direito a educação, para que isso aconteçam as crianças com transtorno precisam ser inseridas no ensino regular, em uma escola regular. Neste ponto de vista se faz indispensável entender que o TDHA tem tratamento, dessa maneira quando uma criança for diagnosticada com esse transtorno, muitas passam a utilizar-se de medicação passado por uma equipe de saúde que assiste, esta criança necessita ser acompanhada tanto psicologicamente quanto socialmente, no entanto a escola tem função primordial de semear conhecimentos nas crianças para que se tornem futuros cidadãos responsáveis. O seguinte estudo mostra referenciais de uma pesquisa bibliográfica, com estudo de caso cuja a finalidade é refletir sobre as informações contidas na bibliografia selecionada. Concluindo buscar sempre refletir sobre o processo de mudanças ocorrida na medida em que o professor passa a utilizar-se regras para a criança com TDHA, ajudando assim na construção do processo de aprendizagem das crianças no ensino regular." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID12963_TB4037_01102024190912.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA ISABELLA AMORIM RAMOS" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "amorimisabella163@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111712 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4037 "inscrito_id" => 12963 "titulo" => "O TRANSTORNO DO TDHA: NO ENSINO REGULAR" "resumo" => "Este artigo tem o propósito de ampliar os conhecimentos relacionadas ao transtorno TDHA: no Ensino Regular desta maneira tem como objetivo analisar como o professor do ensino regular lhe dar com a situação de ter na sua de aula uma criança com TDHA. O pressuposto teórico desta pesquisa é analisar as dificuldades que o professor passa a ter com uma criança com TDHA, aborda a questão do TDHA no ensino regular o que fazer e como fazer. Portanto há uma imensa necessidade no ambiente escolar de profissionais que saiba lhe dar com situações inesperadas situações, dessa maneira o docente deve estar preparado em trabalhar com múltiplas deficiências, diferentes transtornos, isso porque todo ser humano tem o direito a educação, para que isso aconteçam as crianças com transtorno precisam ser inseridas no ensino regular, em uma escola regular. Neste ponto de vista se faz indispensável entender que o TDHA tem tratamento, dessa maneira quando uma criança for diagnosticada com esse transtorno, muitas passam a utilizar-se de medicação passado por uma equipe de saúde que assiste, esta criança necessita ser acompanhada tanto psicologicamente quanto socialmente, no entanto a escola tem função primordial de semear conhecimentos nas crianças para que se tornem futuros cidadãos responsáveis. O seguinte estudo mostra referenciais de uma pesquisa bibliográfica, com estudo de caso cuja a finalidade é refletir sobre as informações contidas na bibliografia selecionada. Concluindo buscar sempre refletir sobre o processo de mudanças ocorrida na medida em que o professor passa a utilizar-se regras para a criança com TDHA, ajudando assim na construção do processo de aprendizagem das crianças no ensino regular." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID12963_TB4037_01102024190912.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA ISABELLA AMORIM RAMOS" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "amorimisabella163@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }