RESUMO Objetivo: Descrever as contribuições da monitoria na Olimpíada de Olimpíada Nacional em História do Brasil na formação de graduandos em História. Método: Estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado com base na monitoria realizada na Escola Estadual de Ensino Médio Governador Adauto Bezerra. Resultados: Foi possível observar que a monitoria facilitou o aprendizado dos acadêmicos da licenciatura em História e possibilitou o desenvolvimento de estratégias didáticas, contribuindo para a formação desses futuros profissionais da educação. Conclusão: Devem-se ressaltar as contribuições da experiência da monitoria na Olimpíada Nacional em História do Brasil, tanto para os acadêmicos quanto para os estudantes da educação básica, que puderam explorar novas formas de aprender História.