REFLEXÕES ACERCA DA ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE ESTUDANTES NO EMITEC
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Assim, objetiva-se com esse artigo identificar ações encaminhadas no EMITec para ampliar a acessibilidade dos estudantes com deficiência e a inclusão escolar. Para tanto utilizou-se como referencial teórico (MANTOAN, 2003) que defende a perspectiva da inclusão comum a todos considerando a diversidade humana e (GALVÃO FILHO, 2022) que apresenta alternativas de acessibilidade da área Tecnologia Assistiva. Ademais, usa-se como elemento norteador a Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015, que busca assegurar em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais para as pessoas com deficiência. O estudo utilizou-se da pesquisa exploratória com análise documental. Os resultados preliminares foram a articulação interinstitucional para aquisição de lupas amplificadoras, construção de documentos de orientações sobre audiodescrição e materiais didáticos-pedagógicos acessíveis, ampliando a acessibilidade dos estudantes com deficiência visual." 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