AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DAS COLEÇÕES ÁPIS MAIS E A CONQUISTA
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Considerando a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), questiona-se se houve mudanças significativas na abordagem dos povos indígenas e das populações negras. O objetivo geral é compreender como a temática étnico-racial é tratada nos livros didáticos de história dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os objetivos específicos incluem verificar como a coleção "ÁPIS MAIS" e " A CONQUISTA" abordam os conteúdos étnico-raciais, analisar se os livros estão em conformidade com as normativas vigentes e comparar os conteúdos com as Diretrizes Curriculares Nacionais e a BNCC. A metodologia adotada é de pesquisa bibliográfica e documental, de natureza quantitativa, qualitativa e descritiva. A análise dos dados está sendo realizada por meio da análise de conteúdo correlacionados a temática. O cronograma de atividades inclui levantamento bibliográfico, estudo dos livros didáticos e análise dos dados. 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